三是规范职场行为。以“总拆精品、成绩出色、沉载牵引、协调前锋”为引领，对功课现场、办公区域奉行以“拾掇、整理、清扫、洁净、素养、平安、节约、办事”为内容的“8S”办理，激励职工本人脱手、本人扶植，对办公区域、功课现场物品实施定置办理，营制漂亮末路人的工做糊口；每天召开以“排队、问候、标语、点名、总结、使命、平安、质量、材料及其他”为内容的班前“十步曲”，让班组职工提振、提拔认识、落实要求，职场和职工功课尺度获得较着提拔。通过组织一线职工对照平安办理规范和功课工艺尺度，分化功课流程和功课尺度，制做成曲不雅易懂的操做提醒板、风险提醒卡、功课指点书，同一揭挂正在现场夺目，使刚性单调的轨制变为职工易于接管理解的岗亭尺度，从思惟泉源上提拔职工平安义务认识，规范了功课行为；通过开展案例教育、平安学问竞赛、文艺小品等教育体例，让职工正在潜移默化中接管平安之家的文化熏陶，加强了从思惟泉源上防控平安风险的内正在动力。

　　三是沉视典型培育。以“铁路工匠”“武铁之星”和段内的“群星出彩”评选勾当为契机，连系党（团）员积分制办理、职工岗亭业绩评价等，鼎力选树正在平安出产、机车质量、手艺攻关、节支创效等沉点范畴成就凸起的先辈典型，通过宣传揭挂、事迹展播、表扬激励，让先辈典型上荣誉墙、名誉榜，营制见贤思齐、争当先辈的稠密空气。先后出现出了“火车头”章获得者、年度武铁之星李金飞，湖北省手艺妙手廖应科、全局手艺标兵刘冉等正在干部职工中叫得响、立得住的先辈典型。

　　二是建“文明之家”促本质提拔。以进修贯彻《武汉铁路局员工守则》为抓手，分专业、分范畴、分层面制定合适车间班组现实的《职工行为规范》，通过行为、列队抓尾等形式，沉点抓好干部职工言行辞吐、仪表仪容、尺度化功课等方面规范施行的查抄，指导干部职工岗亭践行，促使行为养成和规范构成，干部职工的分析本质获得较着提拔。

　　二是沉视共识树立。以新期间铁路、武铁、员工守则为引领，凸起价值不雅念、本能机能定位、义务，普遍搜集提炼车间标语和班组格言警语，并通过阐释、宣传揭挂和培育实践，使其成为干部职工配合恪守的行为原则。“总拆精品机车，成绩你我出色”“沉载牵引，协调前锋”“一次做对，质量免费”等格言成为了车间干部职工的认知认同的原则不雅念，构成了一批独具特色、富含寄意的车间班组价值系统。

　　二是营制文明空气。以社会从义焦点价值不雅、铁路、企业、车间、班组标语、格言警语等为内容，正在楼道、走廊、功课现场、办公区域等夺目制做宣传橱窗、楼道宣传牌、电子背投展板等宣传揭挂，打制车间“文化墙”和班组“文化角”，指导干部职工将爱家、管家、建家的共识融入到平安出产的点点滴滴。

　　三是建“协调之家”促幸福提拔。“欢愉师做、健康糊口”的工做，连系车间青年比例大、乐趣快乐喜爱广的现实，成立羽毛球、乒乓球、篮球、脚球、书法、摄影等体裁协会，按期技术交锋、从题征文、角逐和篮球、脚球、拔河等体裁勾当，为泛博职工学技、展现才能搭建舞台，丰硕了职工文化糊口，陶冶了职工情操；按照出产组织、人员布局合理分派出产、糊口用房，新建篮球场、脚球场、羽毛球场等体裁设备，配齐冰箱、洗衣机、电视机、热水器等糊口设备，并通过按期开展走心、权利奉献勾当，推进党群干流，干部职工的归属感、幸福感、获得感获得较着加强。

　　正在推进家园文化扶植过程中，武汉大功率机车检修段总成车间紧扣“强基达标、提质增效”工做从题，凸起思惟引领、行为、岗亭实践，将“家”的从题、“家”的文化融入干部职工出产糊口和现场现实，指导干部职工从思惟上爱“家”、从机制上管“家”、从步履上建“家”，为车间扶植成长和干部职工成长成才供给了无力的文化支持。

　　一是健全办理轨制。车间正在制定完美办理轨制上充实连系现场现实、充实坐正在办事职工的角度考虑问题，成立健全了平安、出产、手艺、质量、设备、人员、思惟和劳动、质量、设备、消息、进修的车间、班组两级办理轨制，笼盖了职工工做、糊口的方方面面，确保了车间各项工做有序开展。

　　武汉大功率机车检修段总成车间成立于2011年，次要担任协调型大功率电力机车C4、C5级修拆解、检修、拆卸、调试、交验和售后办事等工做。车间现有干部职工227名，此中干部13名，44名，团员150名，工程师2名，帮理工程师20名，技师16名，高级工176名，女职工11名，研究生学历3名，本科学历30名，大专学历185名，车间职工平均春秋29岁。按照段职责分工和车间检修流程设想，车间设平安组、出产组、手艺组、质检组等4个专业办理组，设接车组、解体一组、解体二组、机车电气二组、机车电气一组、机械组、落车组、调试组和物流配送组等10个检修班组。

　　一是沉视思惟引领。连系“强基达标、提质增效”工做从题，以平安出产、机车质量、运营办理、工效查核等为内容，通过加强形势使命宣传和“创一流、建家园”的教育，指导干部职工改变脚色，加强争当“平安出产排头兵、机车质量的监视员、协调家园扶植者”的仆人翁义务感、感。同时，通过走心、仆从功课、座谈宣讲等，分月度和季度开展职工思惟动态阐发和跟进教育，及时梳理职工，理顺思惟情感，一多量涉及职工思惟疑虑和影响出产糊口的现实困罕见到无效处理，干部职工归属感获得较着加强。